IFMG Campus Ponte Nova participa do I Encontro Criar – Crianças, Adolescentes e Regionalidades

O Campus Ponte Nova participou no dia 1º de julho do “1º Encontro Criar – Crianças, Adolescentes e Regionalidades”, projeto interinstitucional coordenado pela Universidade Federal de Viçosa com financiamento da Fapemig. O encontro foi realizado no auditório do Instituto de Políticas Públicas e Desenvolvimento Sustentável da UFV e teve o objetivo de discutir como as regionalidades podem fortalecer a escuta de crianças e adolescentes, frente aos desafios e complexidades dos territórios virtuais.

O evento teve a importância presença de gestores públicos, conselheiros municipais, instituições do Sistema de Garantia de Direitos das Crianças e Adolescentes e sociedade civil organizada da Zona da Mata de Minas Gerais; pesquisadores sobre a temática, professores, estudantes e demais interessados.

Foram duas mesas temáticas, com discussões acadêmicas sobre o tema, e um painel de partilha de experiências sobre ações práticas desenvolvidas no município de Ponte Nova (MG), entre os anos de 2023 e 2026, a partir do projeto Rede Criar em parceria com Fundação Menino Jesus, organização que atua há mais de 76 anos em Ponte Nova, atendendo crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidades multidimensionais. Vinculado ao Diz - Grupo de Pesquisa em Discursos e Estéticas da Diferença, a Rede Criar é coordenada pelo professor Rennan Mafra, do departamento de Comunicação Social, e possui também vinculação junto ao IPPDS da UFV. 

Do Campus Ponte Nova, participa o curso de Tecnologia em Processos Gerenciais, com envolvimento dos professores Cássia Pires Fernandes e Pedro Henrique Pereira , além de bolsistas das áreas e dos cursos de comunicação social e enfermagem da UFV, e Direito e Psicologia do Univiçosa. 

Sobre a Rede Criar

A Rede Criar busca aprimorar políticas públicas para infâncias e adolescências em contextos municipais, a partir do fortalecimento de competências midiáticas junto a crianças e a adolescentes em situação de vulnerabilidade e riscos multidimensionais, entendendo a competência midiática como uma demanda central nas sociedades midiatizadas contemporâneas. Com ações de pesquisa e extensão previstas, o projeto ano passado foi um dos 17 selecionados, entre 496 iniciativas brasileiras, para apresentação na 2ª Semana Brasileira de Educação Midiática, organizada pela Secretaria de Comunicação da Presidência da República em parceria com a Unesco.