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Seminário de Currículo Integrado define encaminhamentos para organização curricular no IFMG
As discussões realizadas durante o I Seminário Institucional de Currículo Integrado do IFMG resultaram em propostas e encaminhamentos para subsidiar a organização dos currículos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio no Instituto. Realizado nos dias 18 e 19 de agosto, no Campus Bom Despacho, o encontro foi promovido pela Pró-Reitoria de Ensino e Assuntos Estudantis (Proen) e reuniu mais de 70 profissionais de ensino, representantes de todos os campi da instituição.
"O aprofundamento em temáticas que são realidades dentro do contexto escolar contribui para construir, efetivamente, a sociedade que acreditamos que vai dar conta de progredir humana e profissionalmente para o pleno exercício da cidadania."
Cláudia Rocha, Campus Betim
O segundo dia do seminário foi dedicado à atuação simultânea de cinco Grupos de Trabalho (GTs), que aprofundaram os temas apresentados durante a programação formativa do dia anterior. Ao final das atividades, cada grupo elaborou um relatório com os principais desafios identificados, propostas de encaminhamentos e uma síntese das discussões, posteriormente apresentada na plenária de encerramento.
Para a diretora de Apoio Didático e Pedagógico do IFMG, Vivienne Falcão, a articulação entre os grupos marcou a etapa final do encontro. "O destaque do segundo dia do seminário foi a articulação dos GTs simultâneos, que promoveram debates práticos sobre temas de extrema importância para a formação humana, científica e profissional dos estudantes, culminando na elaboração de relatórios apresentados na Plenária de encerramento", comenta.
Cinco temas em debate
No GT 1 – Educação para as Relações Étnico-Raciais, conduzido pela mediadora Yone Gonzaga, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), os participantes discutiram formas de aplicar as diretrizes da educação étnico-racial tanto nas disciplinas da formação geral quanto nos componentes da formação técnica.
O GT 2 – Gênero e Diversidade Sexual no Currículo Integrado, coordenado por Cathia Alves, do Instituto Federal de São Paulo (IFSP), debateu o acolhimento escolar e o respeito à diversidade sexual e de gênero como elementos que integram o processo formativo.
Já o GT 3 – Juventudes, Artes e Culturas no Currículo Integrado, moderado por Izaú Veras Gomes, tratou do protagonismo estudantil e da presença das diferentes manifestações artísticas e culturais nos processos de formação.
No GT 4 – Educação Financeira no Currículo Integrado, com mediação de Pedro Xavier da Penha, do IFMG, o debate contrapôs uma abordagem centrada no consumo a uma perspectiva de educação financeira voltada para a cidadania e a reflexão crítica.
As Orientações Institucionais para a organização do Currículo Integrado foram o foco do GT 5, conduzido por Rogério Justino, do Instituto Federal Goiano (IF Goiano). O grupo buscou aproximar as diretrizes pedagógicas gerais das situações vivenciadas nas diferentes unidades do IFMG.
Relatórios e próximos passos
"O evento nos proporcionou uma forma diferente de programarmos uma matriz curricular que atenda melhor à interdisciplinaridade entre os conteúdos. Isso amplia as oportunidades para nossos estudantes."
Vinícius Paiva, Campus Piumhi/Bom Despacho
Depois dos debates, os grupos sistematizaram suas discussões em relatórios, socializados e submetidos à apreciação dos participantes na plenária geral. Segundo Vivienne Falcão, a etapa marcou um momento de construção coletiva das orientações que poderão subsidiar os próximos debates sobre o currículo integrado no Instituto. "A socialização e aprovação desses relatórios na plenária geral representou um importante passo democrático na construção da identidade formativa do IFMG, reafirmando o compromisso da instituição com uma educação pública e inclusiva", avalia.
As contribuições reunidas durante os dois dias de atividades serão organizadas em um relatório final, que será publicado na página dedicada ao seminário na plataforma Bookline e poderá ser acessado por toda a comunidade acadêmica.
Formação e planejamento coletivo
"Os recortes escolhidos são urgentes e necessários. É bom ver que tem uma equipe na Reitoria que, mesmo diante de vários trabalhos burocráticos, consegue pensar em temas que são necessários para o cotidiano em cada campus do IFMG e trazer essa discussão para um debate presencial, olho no olho."
Luciane Almeida, Campus Sabará
A programação do I Seminário Institucional de Currículo Integrado começou no dia 18 de agosto, com a participação, na abertura, da reitora substituta do IFMG, Heloísa Pereira; do pró-reitor de Ensino e Assuntos Estudantis, Mário Alvarenga; e da diretora-geral do Campus Bom Despacho, Ana Kelly Arantes.
Na sequência, a mesa “O Currículo Integrado nos Institutos Federais” reuniu Carolina Giovannetti (UFMG) e Rogério Justino (IF Goiano), com mediação de Cláudio Pereira (IFMG). Entre os assuntos abordados estiveram a construção coletiva do currículo, a integração entre as áreas de conhecimento e os desafios enfrentados pelas instituições na implementação do ensino médio integrado.
Ao longo do primeiro dia, também foram realizadas atividades sobre educação para as relações étnico-raciais; gênero e diversidade sexual; juventudes, artes e culturas; e educação financeira. As discussões serviram de base para os trabalhos desenvolvidos pelos grupos no dia seguinte.
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